На основу члана 45, 56 и 96. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС“, бр. 62/03, 64/03, 58/04 и 62/04), члана 65. и 66. Закона о основној школи (Службени гласник РС“, бр. 50/92, 22/02, 62/02, 64/03, 58/04 и 62/94) и члана 154 до члана 179. Статута ОШ „Деспот Стефан Лазаревић“, Школски одбор је дана 19.10.2007. године донео

ПРАВИЛА ПОНАШАЊА

У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ „ДЕСПОТ СТЕФАН ЛАЗАРЕВИЋ“

I ОПШТЕ ОДРЕДБЕ

Члан 1.

Овим Правилима уређују се међусобни односи ученика, запослених, родитеља ученика и других лица у школи, чиме се негују односи разумевања, уважавања и развијања позитивне атмосфере у школи, ближе одређују обавезе и одговорности ученика, запослених, родитеља ученика и других лица који користе услуге школе и утврђују основна правила понашања у ОШ "Деспот Стефан Лазаревић" ( у даљем тексту : Школа )

Члан 2.

Овим Правилником се уређују и мере које ће се предузимати против прекршиоца дефинисаног стандарда понашања.

Члан 3.

Поштовањем и применом ових Правила и одговарајућом организацијом рада школе обезбеђују се: несметан рад, повећана безбедност ученика, очување школске имовине, општа и радна дисциплина и доприноси се бољем успеху ученика и угледу школе.

Члан 4.

Ученици, запослени у школи и родитељи имају право да своје потребе и интересе остварују у складу са међународним конвенцијама и законским одредбама које се темеље на уважавању, разумевању, слободи мишљења и међусобној толеранцији.

Члан 5.

У школи су забрањене активности којима се угрожавају и омаловажавају групе и појединци на основу расне, националне, језичке, верске или полне припадности, узраста, социјалног и културног порекла, имовинског стања и политичке опредељености.

Под дискриминацијом ученика сматра се свако непосредно или посредно прављење разлика или њихово повлађивање, искључивање или ограничавање, чији је циљ спречавање остваривање права, смањење права или престанак једнаког третмана ученика.

Члан 6.

Дужности запослених у школи, ученика и родитеља јесу да поштују закон, доприносе и негују односе међусобног уважавања, поштовања личности, културе опхођења, поштовања институције школе и њене имовине.

II ПРАВИЛА ПОНАШАЊА УЧЕНИКА

Члан 7.

Ученици своја права остварују у складу са признатим међународним конвенцијама, посебним законима и Законом о основама система образовања и васпитања. Школа је дужна да обезбеди остваривање ученичких и дечијих права, а посебно право на:

· Квалитетан образовно-васпитни рад,

· Уважавање личности,

· Свестран развој личности,

· Заштиту од дискриминације и насиља,

· Благовремену и потпуну информацију о питањима од значаја за његово школовање,

· Информацију о његовим правима и обавезама,

· Подношења приговора и жалбе на оцену и на остваривање других права по основу образовања,

· Слободу удруживања у различите групе, клубове и организовање ученичког парламента,

· Учествовање у раду органа школе у складу са законом,

· Покретање иницијативе за преиспитивање одговорности учесника у образовно-васпитном процесу уколико права из тачке 1-9 овог члана нису остварена,

· Психо – физички развој у здравој средини,

· Слободу избора за школске активности које прате и подстичу развој, интересовања и виши ниво знања.

Члан 8.

Ученик, његов родитељ, односно старатељ може да поднесе пријаву директору школе у случају непримерног понашања запослених према ученику, у року од 5 дана од дана наступања случаја.

Директор је дужан да пријаву размотри, уз консултацију са учеником, његовим родитељем, односно старатељем одлучи о њој, у року од 15 дана од дана пријема пријаве.

Запослени је дужан да пријави директору, односно Школском одбору кршење права ученика.

Члан 9.

Ученик може да одговара само за повреду обавезе која је у време извршења била прописана посебним законом или општим актом.

Васпитно-дисциплинска мера може да се изрекне ученику само за повреде обавезе учињене у току школске године.

Дисциплински поступак против ученика не може се покренути ни водити по истеку 60 дана од дана учињене повреде.

Члан 10.

Ученик може за повреду правилника дефинисаних општим актима школе да одговара дисциплински и материјално.

Члан 11.

Ученик, односно његов родитељ или старатељ одговара за материјалну штету коју ученик намерно или из крајње непажње нанесе школи, запосленом или другом ученику, у складу са законом.

Члан 12.

Школа похваљује и награђује ученике за њихов допринос у остваривању боље дисциплине на часу, за развијање међусобних односа ученика базираним на узајамном разумевању и сарадњи у одељењу или ван одељења као и за развијање бољих међуљудских односа са другим ученицима, запосленима и трећим лицима.

Ученике који постижу изузетне резултате у образовно васпитном процесу ( посебна достигнућа у појединим предметима на општинском, градском и републичком такмичењу , као и ангажовање у ваннаставним активностима) школа награђује на крају школске године сходно материјалним, односно финансијским могућностима у складу са законом и општим актима.

Ученици могу бити похваљени на следећи начин:

ü Јавном похвалом на огласној табли, путем књиге обавештења или разгласа

ü Јавном похвалом на Наставничком већу

ü Јавном похвалом на родитељском састанку

ü Поводом школске славе Свети Сава одељењске заједнице делегирају по једног ученика који ће бити награћен за примерно владање, учење и одговарајући однос према вршњацима и запосленима

ü Ученици осмог разреда, на крају године могу добити следећа признања: специјалне похвале Наставничког већа и признање Ученик генерације чији избор је регулисан посебним Правилником о условима и поступку за избор Ученика генерације

Члан 13.

Дужност ученика је да:

· редовно похађа наставу и уредно извршава школске обавезе

· поштује и придржава се школских правила, одлука директора, наставника и органа школе

· савесно и систематски доприноси развоју своје личности, развија одговорност и самодисциплину и развија своје способности реализујући Школски програм

· не омета школске наставне и друге активности и не напушта наставу без претходног одобрења наставника,

· поштује личност других ученика, наставника, осталих запослених и посетилаца школе, као и при уласку у школу и током дана поздраве све запослене у школи приликом првог сусрета

· благовремено правда изостанке са часа и других школских активности,

· долази у чистој, уредној и примереној гардероби (непримерена гардероба: шортс – осим на физичком васпитању, мајица без рукава и делови одеће који више откривају него што покривају тело нису дозвољени током боравка у школи, нпр. откривен стомак, деколте, сувише кратка сукња...)

· има чисту и уредну фризуру, офарбана коса код дечака се неће толерисати

· поздрави, наставнике или било коју одраслу особу која уђе у учионицу, устајањем,

· стара се о еколошком уређењу и еколошкој заштити школске средине,

· долази у школу на време, 10 минутра пре почетка часа, а после знака за почетак наставе буде на свом месту, спреман за њен почетак, тј. буде у учионици пре звона за почетак часа и пре наставника , да припреми свеске, књиге и прибор за неопходан час, а у случају кашњења дужан је да се извини и наведе разлог кашњења

· примерно се понаша у учионици и другим просторијама школе за време трајања наставе, као и на другим облицима образовно-васпитног рада у оквиру спортских, културних и других активности (на ученичким забавама, на екскурзији, рекреативној настави и прослави матуре).

· чува школску имовину и да не угрожава имовину својих другова и запослених у школи, а материјалну штету коју направи надокнађује његов родитељ, у складу са законским прописима који регулишу ту област

· се пристојно понаша и када није у школи,

· све што примети, а није у складу са Правилником о понашању ученика, запослених и родитеља ученика, пријави дежурном наставнику или разредном старешини.

· се у школи и школском простору понашају примерено својој улози и месту на коме се налазе (прскање и поливање водом и другим течностима није дозвољено, као ни остали видови недоличног понашања)

· развија другарски и пријатељски однос према осталим ученицима у одељењу, а са свим осталим ученицима морају имати коректан однос

Члан 14.

Ученик чува од оштећења и уништења ђачку књижицу, сведочанство и друге јавне исправе које школа издаје.

Ученик је дужан да родитељу односно старатељу да на увид ђачку књижицу, у коју одељењски старешина уноси обавештења, успех, васпитно-дисциплинску меру и друго.

Ученик је дужан да родитељу, односно старатељу преноси и доставља свако обавештење или саопштење одељењског старешине или наставника, односно органа школе.

Ученик не сме да преправља и дописује податке на исправама и обавештењима које школа издаје.

Члан 15.

Односи међу ученицима треба да буду засновани на међусобној сарадњи и помоћи, другарству, пријатељству, уважавању и поштовању личности и пристојном опхођењу.

Међусобне неспоразуме и сукобе ученици решавају у оквиру одељењске заједнице уз посредовање одељењског старешине, психолога, односно педагога или дежурног наставника.

Дужност ученика је да се пристојно понашају према наставницима и осталим запосленима у школи.

Ученици треба да се уздрже од коментарисања рада и понашања наставника, сем на одељењским састанцима са својим разредним старешином или у личном разговору са педагогом, секретаром, помоћником директора или директором.

Своје примедбе на рад наставника и запослених ученици могу изнети пред Ученички парламент или преко свог представника Школском одбору.

Међусобне неспоразуме наставника и ученика решава директор или помоћник директора школе у сарадњи са педагогом, односно психологом.

Члан 16.

Ученику у школи забрањено је:

· да уноси оружје, оруђе, експлозивне направе (петарде, пиштоље са куглицама, шибица, упаљача, предмета са оштрим сечивом или убодних предмета) и друга средства, којима се могу нанети озледе, угрозити живот ученика и запослених, односно нанети штета школској имовини.

· да уноси, односно користи алкохол, опијате, наркотике и друга средства са психоактивним дејством која могу угрозити здравље ученика.

· да самовољно решава међусобне сукобе употребом оружја, оруђа и физичке силе,

· да уноси цигарете и пуши у просторијама школе и школском дворишту,

· да напушта школски простор за време трајања наставе, односно школско двориште за време одмора, без претходног одобрења одељењског старешине, наставника или дежурног наставника,

· да користи пејџер, мобилни телефон, вокмен и друга аудио-визуелна средства и ласерску технику, којом се ремети рад на часу,

· да долази у школу неприкладно одевен (кратка сукња, шортс, кратка мајица са танким брателама и дубоким деколтеом),

· да долази у школу нападно нашминкан, као и да носи упадљив накит, који је примерен култури кича (дискретан накит, ланчић, минуђуше, прстен, се сматра личним стилом, али школа не сноси одговорност за нестанак истих.

· да улази у зборницу и друге службене просторије без позива и одобрења, осим у изузетним случајевима,

· да улази у учионице у којој нема час, осим дежурном ученику,

· да се задржава у ходницима школе за време часа,

· да се задржава код стола за дежурне ученике,

· да се непримерено понаша према другим ученицима, наставницима, осталим запосленима у школи и посетиоцима,

· да вређа на националној, верској и другим основама,

· да сексуално узнемирава друге ученике и запослене непристојним обраћањем и физичким контактом,

· да омета рад у школи и школском дворишту у време када немају наставу и ваннаставне активности,

· да, као старији ученик користи степениште, улазна врата у школу и друге просторије за млађе разреде,

· трчи по ходницима, учионици, пење по столовима и столицама, пење на прозор, нагиње и излази на симс,

· улази у фискултурну салу без присуства наставника и без прописане опреме,

· користи фискултурне справе без присуства и одобрења наставника,

· претњама и вређањем узнемирава ученике, запослене и посетиоце

· вређа и исмејава ученика због физичког изгледа, способности или успеха

· конзумира храну и сокове у учионици за време наставе

· да излази из школе за време трајања наставе, од уласка у школу до завршетка наставе одговорност за њихов боравак сносе сви запослени

· чини поступке којима угрожава сопствену или туђу безбедност а који су дефинисани другим Законима

Члан 17.

Ученик који оправдано или неоправдано закасни на час мора да присуствује часу и да на исти уђе без ремећења процеса рада.

Закашњење на час сматраће се да је ученик неоправдано изостао са часа, уколико нема оправдање надлежног лекара.

Уколико ученик не похађа изборни предмет, дужан је да за време одржавања тог часа буде у библиотеци или у другој просторији коју за ту намену одреди директор школе.

Члан 18.

Дужности редара су да :

· припрема средства за извођење наставе, у договору са наставником

· обрише таблу и, по потреби, обезбеди средства за писање,

· обавештава наставнике о одсутним ученицима,

· прегледа учионицу пре и после завршетка часа,

· води рачуна да ученици напусте учионицу за време великог одмора,

· чува личне предмете, књиге и прибор ученика,

· чува инвентар школе,

· стара се о хигијени учионице,

· пријављује свако оштећење школске или личне имовине предметном наставнику, одељењском старешини или дежурном наставнику.

Члан 19.

Дежурне ученике одређује одељењска заједница са одељењским старешином, водећи рачуна о способностима, успеху и понашању ученика.

Члан 20.

Дежурни ученик обавезан је да на месту дежурства буде најмање 15 минута пре почетка наставе у смени.

Дежурство се обавља у улазном холу Школе, у првој смени од 7:30 до 13:05, а у другој смени од 13:45 до 19:20 часова.

Дежурног ученика упућује на дужност одељењски старешина који припрема распоред дежурства ученика из свог одељења. Одељењски старешина има обавезу да дежурног ученика упути на задатке и обавезе приликом обављања дежурства у дану за који је ученик одређен.

Ученици су ослобођени наставе за дан на који обављају дежурство. Дежурство обављају два дежурна ученика VI, VII или VIII разреда које на предлог одељењских старешина одређује директор школе.

Дежурни ученик:

1) својим примером и понашањем доприноси угледу школе (не користи мобилни телефон и друга техничка средства којим омета рад);

2) поздравља, пита за разлог посете и евидентира родитеље ученика и друга лица која улазе у Школу, уписивањем њихових личних података и циља доласка у свеску дежурних ученика;

3) свеску дежурних ученика редовно попуњава и води рачуна о њеној уредности;

4) посетиоце прати до канцеларије или простора предвиђеног за пријем родитеља;

5) први се обраћа наставнику, директору или другом лицу које се посећује и пита да ли су слободни да приме посетиоца, наводи разлог посете;

6) ученике који су закаснили на наставу прати до учионице;

7) уочава све промене које могу довести до нарушавања реда и безбедности у Школи и о њима, без одлагања, обавештава помоћно-техничко особље, дежурног наставника, директора школе, помоћника директора школе, педагога или психолога;

8) ради испуњавања својих обавеза, сарађује с директором, помоћником директора, дежурним наставником и другим лицима запосленим у Школи;

9) током првог часа обилази школу и проверава школске паное, по потреби интервенише;

10) по потреби, залива цвеће у жардињерама;

11) одговорно обавља задатке које им поверава дежурни наставник или директор школе;

12) упозорава друге ученике да није дозвољено окупљање око места предвиђеног за дежурне ученике;

13) за време великих одмора помаже дежурном наставнику који води рачуна о безбедности млађих ученика;

14) води рачуна о дисциплини и реду у предворју школе;

За дежурног ученика не може бити предложен ученик који има смањену оцену из владања. Ученици који се не придржавају правила понашања током дежурства неће моћи поново да обављају ту дужност, у току текуће школске године.

ВАСПИТНО ДИСЦИПЛИНСКЕ МЕРЕ

Члан 21.

За повреду обавеза ученику ће бити изречене васпитно-дисциплинске мере:

. опомена или Укор одељењског старешине

. Укор одељењског већа

. Укор директора школе

. Строги укор Наставничког већа

. Премештај у другу школу

Ученику могу бити изречене и друге мере:

. забрана изласка на одмор и боравак у предвиђењим просторијама (библиотека или канцеларија бр.2) у одређеном временском трајању и израда домаћих задатака у библиотеци школе после наставе

. забрана одласка на прославу матуре или одлазак у присуству родитеља, по одлуци Наставничког већа

. забрана одласка на екскурзију, по одлуци Наставничког већа

. премештај у друго одељење, по одлуци Одељењског или Наставничког већа

премештај у другу школу, по одлуци Наставничког већа

Предвиђене мере се изричу када по процени наставника, ученик својим понашањем угрожава сопствену или безбедност других ученика, или не напредује у складу са способностима због не извршавања школских обавеза (домаћи задатак). Разредни старешина обавештава родитеље ученика о изреченим мерама, а васпитно-дисциплинске мере уноси у Дневник рада и ђачку књижицу.

Опомена и укор одељењског старешине, као и укор одељењског већа изричу се за лакше повреде обавеза ученика.

Укор директора, укор Наставничког већа, премештај у друго одељење и премештај у другу школу изричу се за теже повреде обавеза ученика.

Уколико непримерено понашање ученика траје у континуитету и понавља се после обављених разговора са учеником и родитељима, одржаних саветовања у педагошко-психолошкој служби, психолог, педагог или директор школе писменим путем упућују родитеље на овлашћене институције и специјализоване установе. Истовремено се обавештава и школски педијатар. Уколико родитељи не испоштују захтев школе у року од 30 дана и непримерено понашање ученика се настави, писменим путем се о проблему извештава Центар за социјални рад општине Звездара.

Члан 22.

Одељењски старешина, педагог школе и психолог школе ће за лакше повреде радних обавеза обавестити родитеље и обавити разговор са учеником.

За теже повреде радних обавеза одељењски старешина, педагог школе и психолог школе школе ће обавестити родитеље, обавити разговор са учеником, и по потреби пријавити МУП-у, Градском секретаријату за образовање или Центру за социјални рад.

Члан 23.

Ученици чине тежу повреду радне обавезе уколико се не придржавају одредби Правилника о мерама за спровођење заштите и безбедности ученика.

Члан 24.

Родитељ је дужан да у току прва два дана одсуства ученика обавести разредног старешину о разлозима одсуства.

Ако ученик изостаје са наставе дуже од 3 дана одељењски старешина ће о томе обавестити родитеља, односно старатеља ученика.

Изостанке са наставе до три дана у току школске године, ученику правда на основу личног разговора са одељењским старешином родитељ, односно старатељ, а преко три дана школски лекар Дома здравља Звездара, путем лекарске потврде односно уверења.

Родитељ односно старатељ је дужан да одмах оправда изостанак од три дана, а најкасније у року од 3 дана од дана изостанка.

Када се ради о изостанку из школе дужем од три дана, ученик, односно његов родитељ или старатељ дужан је да одељењском старешини достави лекарско оправдање, односно потврду о разлозима одсуства у року од 8 дана по повратку у школу.

Протеком рока из става 2 и 3 овог члана изостанци се сматрају неоправданим изостанцима и одељењски старешина је дужан да их као такве евидентира у дневник рада и о томе обавести родитеља, односно старатеља ученика.

У случају потребе за дужим одсуствовањем ученика, родитељ доставља молбу школи уз образложење и са одоговарајућом документацијом

За лакшу повреду дужности ученика ће се сматрати :

- неоправдано изостајање са часова од 9 до 15 часова, ученику се изрече васпитно-дисциплинска мера Укор разредног старешине

- неоправдано изостајање са часова од 16 до 24 часова, ученику се изриче васпитно-дисциплинска мера Укор одељењског већа

За тежу повреду дужности ученика ће се сматрати:

- неоправдано изостајање са часова више од 25 часова, ученику се изриче Укор наставничког већа.

Одељењско веће утврђује оцену из владања на крају полугодишта, на предлог одељењског старешина. Васпитно-дисциплинска мера изриче се за школску годину у којој је извршена повреда обавеза ученика.

Члан 25.

Ако је ученик дошао до сазнања да му је неко право ускраћено, осим остваривања права утврђених Законом, заштиту својих права затражиће од одељењског старешине, педагога школе, психолога школе, помоћника директора школе и на крају директора школе, Школског одбора, уз помоћ одељењског старешине и педагога, односно психолога.

Члан 26.

Ученик је починио лакшу повреду дужности у случајевима:

- неоправдано закашњавање и неоправдано изостајање из Школе до 25 часова,

- ометање рада у свом или другом одељењу,

- недолично понашање према ученицима,

- недолично понашање према наставницима, стручним сарадницима и другим радницима школе,

- стварање нереда у просторијама школе и школском дворишту,

- непоштовање одлука надлежних органа школе,

- необавештање родитеља о резултатима свог учења и владања и не преношење порука одељењског старешине, стручних сарадника и других наставника,

- оштећење школске зграде, просторија, инвентара, инсталација и прибора запослених школе,

- оштећење или уништење личних ствари и прибора других ученика, наставника и других запослених у школи

- закашњавање на часове редовне наставе и других облика образовно васпитног рада

- нарушавање естетског изгледа школе и школског дворишта (бацање отпадака, уништавање садница и зелених површина, писање по зидовима и сл.)

- повреда других дужности из члана 13. ових правила о понашању

За лакше повреде дужности ученику се може изрећи васпитно-дисциплинска мера:

- усмена опомена одељењског старешине

- укор одељењског старешине

- укор одељењског већа, на предлог одељењског старешине или предметног наставника

Ученик је починио тежу повреду дужности у случајевима:

- преправка података у сведочанству , ђачкој књижици и другим јавним исправама

- преправка или дописивање података у школској евиденцији

- крађа школске имовине, или имовине ученика

- употреба или подстрекивања ученика на употребу алкохола или наркотичког средства

- изазивање туче или учешће у тучи

- изражавање верске и националне нетрпељивости

- политичко организовање и деловање

- неоправдано изостајање из школе више од 25 часова

За тежу повреду дужности ученику се може изрећи васпитно дисциплинска мера:

- укор директора школе

- строги укор Наставничког већа

- одлука о премештају

. неоправданог изостајања из школе више од 25 часова,

. насилног понашања према другим ученицима, запосленима у школи и посетиоцима,

. конзумирања алкохола, психоактивних супстанци и пушења у школи, школском дворишту и на свим активностима које организује школа (приредбе, излети, екскурзије, посете...)

. уношења и подстрекавања на коришћења алкохола, психоактивних супстанци и пушења у школи, школском дворишту и на свим активностима које организује школа (приредбе,ученичке забаве, излети, екскурзије, посете, прослава матуре, рекреативна настава...)

. изражавања националне, расне и верске нетрпељивости,

. секташког организовања и деловања

. уништавања и крађа школске и личне имовине ученика и запослених

. преправљања, уписивања и уништавања података у ђачким исправама и школској евиденцији,

. организовања, подстрекивања и учествовања у физичком сукобу

. сексуално узнемиравање других ученика и запослених непримереним обраћањем, физичким контактом или снимањем мобилним телефоном и камером.

ОДЕЉЕЊСКЕ ЗАЈЕДНИЦЕ

Члан 27.

Одељењску заједницу чине сви ученици истог одељења.

Одељењска заједница има руководство које се састоји од председника, секретара и благајника.

Руководство одељењске заједнице бира се за сваку школску годину на првом састанку одељењске заједнице. Кандидати за управу Одељенске заједнице могу бити само ученици са примерним владањем и најмање врло добрим успехом. Ако у току трајања мандата члан управе добије васпитно-дисциплинску меру смањења оцене из владања, бира се нови члан.

Избор се врши јавним гласањем о предлозима за чланове руководства које може да поднесе сваки ученик.

Одељењска заједница има дужности да:

. разматра сва питања о остваривању права и дужности ученика,

. покреће иницијативу за предузимање мера у случајевима повређивања права или дужности,

. предлаже мере и активности које доприносе остваривању права ученика, унапређују међусобне односе и поспешују резултате у раду,

. остварују свој програм активности и позитивно делују у школској средини

. одређује дежурне ученике са примерним владањем,

. предлаже кандидате за похвале и награде

. предлаже кандидате за ученички парламент

. разматра и решава проблеме у односима ученика или између ученика и наставника

. разматра и решава проблеме у учењу и владању ученика

. утиче на стварање и развијање позитивне атмосфере у одељењу, у којој владају другарство и међусобно разумевање и уважавање ученика

. предлаже ваннаставне активности (такмичење, излете, приредбе, забаве...)

Члан 28.

Рад одељењске заједнице ученика дефинисан је Школским програмом, а ближе се

уређује Статутом школе.

УЧЕНИЧКИ ПАРЛАМЕНТ

Члан 29.

У школи се организује ученички парламент.

Ученички парламент Школе може да се удружи с ученичким парламентом других школа у заједницу ученичких парламената.

Ученички парламент се организује у другом циклусу основне школе. Ученички парламент се организује по принципу партиципације узраста 7. и 8. разреда, а ученици 6. разреда се прикључују у другом полугодишту без права гласа.

Члан 30.

Парламент чини по два представника сваког одељења у другом циклусу, а бира се сваке школске године.

Ученички парламент има председника и заменика председника, а може оранизовати и своја помоћна тела (Комисије).

Члан 31.

Ученички парламент има дужност да својим активностима допринесе демократизацији односа у школи и укључивању ученика у процес одлучивања о школским активности.

Ученички парламент, као део својих активности, даје мишљења и предлоге стручним органима и Школском одбору у вези са:

· правилима понашања у школи,

· школскмм програмом (у делу који се односи на рад ђачких организација, одељењских заједница, програм излета и екскурзија, организовање прославе матуре, школских забава (приредби) и школски маркетинг)

· учешће на спортским и другим такмичењима и манифестацијама,

· културним програмима,

· организовању забавних, хуманитарних и посебних образовних проргама.

Члан 32.

Ученички парламент разматра теме и питања о односима и сарадњи ученика и наставника, питања о остваривању права и дужности ученика и редовно обавештава ученике о свим питањима од значаја за њихово школовање и развој.

Члан 33.

Представник Парламента учествује у раду стручних органа и органа управљања школом када су на дневном реду питања из области од значаја за рад, права и положај ученика.

Представник Ученичког парламента има право и обавезу да присуствује састанцима Школског одбора.

ПРОЦЕДУРА ПРИЛИКОМ НЕДИСЦИПЛИНОВАНОГ ПОНАШАЊА УЧЕНИКА НА ЧАСУ

Члан 34.

Одељењска заједница мора да има дисциплинску свеску.

Лакши прекршаји се уписују у дисциплинску свеску, а тежи у Дневник рада.

Лакши прекршаји у учионици су:

- прича на часу,

- узнемиравање других ученика и наставника (шетња, жвакање, неадекватни захтеви за одлазак у тоалет)

- прљање учионице

Процедура за лакше прекршаје:

- опомена

- премештај у другу клупу и давање посебног задатка

- измештање са часа, када ученик у присуству педагога, психолога, библиотекара, медијатекара, помоћника или директора школе мења место боравка и наставља израду наставних задатака планираног часа. Са учеником ће се наставити реализација планираних активности у библиотеци, медијатеци или административним просторијама.

Разредни старешина изриче укор ученику (смањена оцена из владања на врло добро) уколико је пет пута уписан у дисциплинску свеску, као и за тежи прекршај. О тежем прекршају се разматра и на седници Одељењског већа.

Тежи прекршаји у учионици су:

- неовлашћен излазак са часа

- употреба непримерених израза (псовање, вређање)

- употреба мобилног телефона (поруке, разговор, снимање, прегледање)

- друге одредбе регулисане чланом 26.

Процедура за теже прекршаје:

- изјаву о прекршају пише ученик, наставник, председник Одељењске заједнице или члан управе одељењске заједнице и евентуално сведоци (важи за ученике у другом циклусу основног образовања).

- Изјаве се евидентирају у психолошко-педагошкој служби, која је дужна да, као и директор школе, обави разговор са учесницима догађаја;

- Уколико је непримеран израз, псовка или вређање упућена запосленом у школи, ученик се повлачи са часа, одмах се обавештава родитељ, а по потреби и полиција;

- Уколико се ученик агресивно понаша и угрожава безбедност других ученика и запослених родитељ ће бити позван да хитно дође у установу;

- у року од два дана разредни старешина сазива седницу Одељенског већа које доноси одлуку, у складу са овим Правилником. За неовлашћен излазак са часа, непримерене изразе и употребу мобилног телефона ученику се може изрећи укор одељенског старешине, укор Одељенског већа, а за остале одредбе из члана 26. могу се изрећи и друге мере из члана 21.

Члан 35.

Школа може у складу са финансијским могућностима наградити ученике за постигнуте резултате у учењу, залагање и учешће у школским ваннаставним активностима, развијање атмосфере толаранције и међусобног уважавања...

ПОСТУПАК УТВРЂИВАЊА ОДГОВОРНОСТИ УЧЕНИКА

И ИЗРИЦАЊА ВАСПИТНО-ДИСЦИПЛИНСКЕ МЕРЕ

Члан 37.

Васпитно-дисциплинска мера не може се изрећи ако претходно није спроведен дисциплински поступак.

Поступак утврђивања одговорности ученика и изрицања васпитно-дисциплинске мере је хитан.

Члан 38.

Одељењски старешина је дужан да покрене поступак за утврђивање одговорности ученика одмах по сазнању да је повреда учињена.

Члан 39.

Поступак за утврђивање чињеничног стања поводом лакше повреде обавезе ученика спроводи одељенски старешина.

У том циљу дужан је да ученика усмено саслуша, а по потреби прикупи и друге доказе уколико исти доприносе потпунијем утврђивању чињеница, односно околности под којима је повреда учињена.

Члан 40.

Поступак за утврђивање теже повреде обавезе ученика води Комисија, коју одређује директор школе, и коју чине:

· одељенски старешина, који је уједно и председник комисије,

· ученик кога одређује одељенска заједница ученика,

· наставник кога одређује директор школе.

Члан 41.

У случају теже повреде одељенски старешина подноси захтев за утврђивање дисциплинске одговорности ученика директору и Наставничком већу, заједно са предлогом да се ученику изрекне васпитно-дисциплинска мера уколико се утврди да је учинио тежу повреду обавезе ученика. Предлог за покретање поступка мора да садржи: име и презиме ученика против кога треба да се покрене поступак и кратак опис чињеничног стања које указује на повреду обавезе ученика.

Директор, на предлог Наставничког већа формира комисију за спровођење дисциплинског поступка и обавештава родитеља ученика.

Комисија је дужна да ученика саслуша и о томе сачини записник. Записник треба да садржи: датум, време и место сачињавања записника, име и презиме чланова комисије, име и презиме ученика, кратак опис повреде обавезе ученика, кратко формулисана питања и сажете одговоре на њих. Записник потписују сви чланови комисије и ученик, као и записничар.

Поред усменог саслушања ученика Комисија може, по потреби, да прикупи и друге доказе уколико исти доприносе потпунијем утврђивању чињеница, односно околности под којима је повреда учињена.Комисија је у обавези да саслуша родитеља ученика по позиву директора школе.

Члан 42.

Ученику се не може изрећи васпитно-дисциплинска мера пре него што буде саслушан, осим ако се без оправданог разлога не одазове позиву.

Члан 43.

Орган надлежан за изрицање васпитно-досциплинске мере, за тежу повреду обавезе ученика је:

· дирeктор за укор директора, и

· Наставничко веће за строги укор Наставничког већа.

Члан 44.

Васпитно-дисциплинска мера има васпитни карактер.

Циљ васпитно-дисциплинске мере је да се утиче на ученика како би своје понашање довео у склад са правилима школског живота и рада.

Члан 45.

Приликом доношења одлуке о изрицању васпитно-дисциплинске мере, надлежни орган имаће у виду: тежину учињене повреде и њене последице, степен одговорности ученика, околности под којима је повреда учињена, раније понашање ученика, понашање после учињене повреде обавезе, узраст ученика, да ли је раније био кажњаван и друге олакшавајуће и отежавајуће околности.

Ако је ученик извршио више повреда обавеза, изриче се само једна васпитно-дисциплинска мера за све учињене повреде.

Члан 46.

Свака васпитно-дисциплинска мера мора бити образложена.

Васпитно-дисциплинска мера изриче се за школску годину у којој је учињена повреда обавезе ученика.

Члан 47.

Васпитно-дисциплинска мера изречена за лакшу повреду обавезе ученика уписује се у ђачку књижицу и усмено саопштава ученику коме је изречена.

Члан 48.

Одлука о изрицању васпитно-дисциплинске мере за тежу повреду обавезе ученика садржи: назив органа који је однео одлуку, име и презиме ученика, опис повреде обавезе ученика, врсту васпитно-дисциплинске мере, образложење и поуку о правном леку.

Одлука из става 1. овог члана доставља се ученику и родитељу/старатељу ученика у писменој форми, у року од 8 дана од дана доношења.

Васпитно-дисциплинска мера изречена за тежу повреду обавеза ученика уписује се у ђачку књижицу ученика, саопштава се пред одељењем, као и пред ученицима школе преко књиге обавештења.

Члан 49.

На изречену васпитно-дисциплинску меру ученик или његов родитељ /старатељ, могу да поднесу приговор директору Школе у року од 5 дана од дана пријема одлуке.

Директор доноси одлуку у року од 15 дана од подношења приговора.

Приговор на одлуку о изреченој васпитно-дисциплинској мери задржава извршење одлуке.

Члан 50.

Решавајући по приговору, директор школе може одлуку о изреченој васпитно-дисциплинској мери потврдити или укинути и предмет вратити на поновно одлучивање.

1. потврдиће, ако утврди да је поступак за утврђивање одговорности ученика спроведен у складу са одредбама статута, да је повреда правилно утврђена, а изречена мера одмерена у складу са околностима под којима је повреда учињена и личношћу ученика;

2. укинуће и предмет вратити органу на поновно одлучивање: ако нађе да поступак за утврђивање одговорности није спроведен у складу са одредбама Статута, да у поступку нису утврђене све релевантне чињенице од значаја за утврђивање степена одговорности ученика и изрицање одговарајуће мере,

3. преиначиће и изрећи блажу меру ако сматра да ће се и таквом мером постићи васпитни циљ;

4. преиначиће и ученика ослободити од изречене васпитно-дисциплинске мере ако нађе да су околности под којима је до повреде дошло и личност ученика такви да је сврсисходно не изрицати васпитно-дисциплинску меру.

Директор може, разматрајући по приговору, одложити извршење васпитно-дисциплинске мере изречене за учињену тежу повреду обавезе ученика, ако процени да ће ученик своје понашање довести у склад са правилима школског живота. Уколико ученик, по одлагању извршења мере, поново изврши тежу повреду обавезе, изречена мера биће примењена.

Члан 51.

Поступак окончан одлуком којом је утврђена одговорност ученика и изречена васпитно-дисциплинска мера може се обновити ако се у току школске године сазна за чињенице које би, да су биле познате у време вођења поступка, битно утицале на утврђивање одговорности ученика.

Предлог за обнову поступка може поднети ученик, односно његов родитељ/старатељ у писменој форми.

Предлог из ст. 2. овог члана подноси се директору школе најкасније до завршетка школске године у којој је васпитно-дисциплинска мера изречена.

У предлогу се наводе докази којима се обнова поступка чини оправдана.

Члан 52.

Уколико директор школе утврди да је предлог за обнову поступка основан, донеће одлуку о дозволи понављања поступка и укидању одлуке донете у ранијем поступку.

Поновљени поступак води се по одредбама овог Статута којима се регулише поступак утврђивања одговорности ученика и изрицања васпитно-дисциплинских мера.

Члан 53.

О изреченим васпитно-дисциплинским мерама одељенски старешина води евиденцију у одговарајућој педагошкој документацији у коју уноси: име и презиме ученика, врсту изречене мере и орган који је меру изрекао, датум изрицања мере и повреду обавезе ученика због које је васпитно-дисциплинска мера изречена.

Члан 54.

Уколико у току школске године у којој је изречена васпитно-дисциплинска мера, ученик поправи своје понашање, доведе га у склад са утврђеним обавезама, тј. покаже да је васпитно-дисциплинска мера је деловала на понашање ученика, оцену из владања може поправити Наставничко веће.

III ПРАВИЛА ПОНАШАЊА ЗАПОСЛЕНИХ У ШКОЛИ

Члан 55.

Запослени у школи имају обавезу да својим радом, понашањем, међусобним односима и односима према ученицима и родитељима доприносе, стварају и негују квалитетну средину за рад и образовање.

Члан 56.

Дужности запослених у школи су:

. да поштују утврђени распоред почетка и завршетка радног времена

. да благовремено обавесте секретара, помоћника директора или директора школе о изостајању са посла (најмање 1 сат пре наставе у преподневној смени, до 12:00 ако раде у послеподневној смени)

. да дежурају према утврђеном распореду,

. да рационално користе инвентар и опрему школе, као и потрошни материјал, искључиво у службене сврхе,

. да прибаве одобрење помоћника или директора школе за изношење средстава из школе,

. да долазе у школу прикладно одевени и уредни, те да својим изгледом васпитно делују на ученике,

. да не дозвољавају и не подстичу на употребу алкохолних пића, и наркотичких средстава код ученика,

. да пријаве продају и употребу алкохолних пића и наркотичких средстава у школи,

. да граде ауторитет код ученика и сопственим примером буду модел понашања

. да поштују права детета и запослених и обавесте органе управљања школом о случајевима кршења или угрожавања права

. да обавезно интервенишу ако уоче било који вид насиља над децом

. да буде упознат и да се придржава одредаба законских и подзаконских аката који регулишу живот у школи

Члан 57.

Забрањено је:

. физичко или психичко угрожавање интегритета ученика (физичко, психичко кажњавање и морално, сексуално или на други начин злостављање),

. вређање ученика, запослених и посетилаца,

. изражавање националне, верске, расне и полне нетрпељивости,

. долазак у алкохолисаном стању или под дејством психоактивних супстанци у школу,

. конзумирање алкохола и психоактивних супстанци у просторијама школе,

. пушење у просторијама школе и школском дворишту, осим на за то одређеним местима,

. уношење оружја, оруђа и других средстава којима се могу нанети озледе, угрозити живот ученика и запослених, односно нанети штета школској и личној имовини,

. политичко организовање и деловање у просторијама школе,

. неовлашћено узимање инвентара школе или туђе личне имовине.

Члан 58.

Дужности наставника су да :

- стручним знањем осигура постизање исхода прописаних општим и посебним основама школског програма, уважавајући предзнања и посебне могућности ученика,

- да се усавршавају ради успешнијег остваривања и унапређивања образовно-васпитног рада

- да својим радом и залагањем доприносе што успешнијој реализацији циљева, задатака и активности из Развојног плана школе

- да граде атмосферу опуштености, организованости, одговорности и ангажованости

- да успостављају односе који се темеље на узајамном поверењу, разумевању и сарадњи

- да евидентирају посету и прибаве одобрење помоћника или директора школе за реализацију ваннастваних активности ван школе

- да пажљиво прате понашање ученика и теже ка спречавању непослушности

- да проблеме решавају са превентивним активностима, избегавајући конфликтне ситуације, а тензије вешто да смирују

- да развијају сарадничке међуљудске односе са колегама и узрже се од неаргументованих изјава које утичу на односе у колективу и углед појединаца.

- да редовно врше анализу свог рада и размишљају како да унапреде свој рад

- да редовно обавештавају родитеље о неоправданом изостајању ученика и неадекватним постигнућима у односу на способности

- да савесно и благовремено води евиденције (Дневник рада, Дневник ваннаставних активности, матичне књиге, преводнице, припреме, планирање, извештаје, записнике, евиденција о напредовању ученика и друге евиденције о реализованим активностима у школи)

- долази у школу најкасније 10 минута пре почетка наставе и других облика рада,

- одлази на време на часове (када звони за почетак часа, буде у учионици),

- образложи ученику оцену и одреди мере у циљу учениковог напредовања

- не врши неовлашћену промену података у евиденцији, односно школској исправи, брисањем, додавањем, прецртавањем или изостављањем података,

- чува од уништења и оштећења, скривања и изношења евиденције, односно школске исправе,

- да на увид резултате писмене провере знања ученицима, родитељима, односно старатељима,

- прими и даје на увид евиденције лицу који врши надзор над радом школе, родитељима, односно старатељима,

- развија сараднички однос са родитељима,

- све одредбе члана 36.

Члан 59.

Наставнику школе забрањено је да :

. користи пејџер, мобилни телефон за време одржавања наставе и других облика рада, осим на екскурзијама

. пушење у школи, осим у просторијама предвиђеним за то,

. употреба алкохола током реализације свих активности са децом изван школе (екскурзије, планинарења, настава у природи, посете, излети...)

. све одредбе члана 37.

Члан 60.

Главни дежурни наставник обавезан је да на дежурство дође 30 минута пре почетка наставе и да води рачуна о благовременом почетку наставе.

Дужан је:

- да води уредно књигу дежурног наставника и у њу уписује промене које су од значаја за рад школе,

- обавести педагошко – психолошку службу, директора, помоћника директора, о не доласку наставника на наставу ради обезбеђења замене одсутног наставника,

- да, уколико планирани дежурни наставник одсуствује са посла, обезбеди замену или он лично дежура за време одмора

- предузима мере у циљу заштите безбедности ученика и запослених.

- координира рад осталих дежурних наставника

- решава евентуалне конфликте између ученика

- све промене које се десе у току дежурства уписује у КЊИГУ ДЕЖУРСТВА и о томе обавештава директора школе.

Дежурни наставник дужан је да :

. дође на посао 20 минута пре почетка наставе

. обезбеди за време дежурства несметано извођење наставе и стара се о понашању ученика у току свог дежурства,

. предузима мере безбедности у циљу заштите безбедности ученика и имовине,

. одржава ред, односно заштити ученика од евентуалних напада и шиканирања од стране ученика и других лица,

. омогућава безбедан улазак и излазак из школе,

. заштити од омаловажавања и дискриминације ученика од стране ученика, запослених и других лица,

. оствари безбедност ученика у згради школе и школском дворишту,

. предузима мере код опасних, неисправних, непознатих ствари и слично,

. у случају физичког насилног понашања ученика, писмено евидентира време догађаја и починиоце у књигу дежурства и покрене поступак попуњавањем пријаве за прекршај правила понашања

. у случају уоченог вербалног, електронског или социјалног насилног понашања ученика обавештава разредне старешине

. ако примети ученике који конзумирају недозвољена средства (дуван, алкохол, психоактивне супстанце) пријави ученике управи школе и писмено евидентира време догађаја, починиоце у књигу дежурства и покрене поступак попуњавањем пријаве за прекршај правила понашања

. ако дежурство обавља на спрату или у предворју школе, за време великог одмора када испрати ученике из учионица и задужи редаре, помогне у реализацији дежурства у дворишту школе или школској кухињи

. уколико процени да је угрожена безбедност ученика или наставника обавештава управу школе и, по потреби, полицију

Поред навденог, дежурни наставник у дворишту школе дужан је да:

. обилази школско двориште, нарочито водећи рачуна о критичним местима (поред зидића, иза школе...),

. са нарочитом пажњом прати присуство страних лица и бивших ученика, интервенише и удаљава их, или обавештава надлежне у школи или полицију.

Члан 61.

Оделењски старешина дужан је да :

. брине о укупном раду и успеху својих ученика,

. води уредно дневник рада, односно матичну књигу и другу прописану документацију о образовно-васпитном раду,

. благовремено прати остваривање распореда часова у свом одељењу, упозорава наставнике који неуредно воде евиденцију и о томе писмено обавештава стручне службе,

. благовремено правда изостанке ученика и унесе неоправдане изостанке у дневник рада, сачини благовремене извештаје о истом, као и о успеху ученика и достави их уредно и на време руководиоцу године, односно педагогу, психологу, директору и помоћнику директора школе, као и да уредно обавести родитеље односно старатеље ученика о томе,

. сарађује са родитељима, односно старатељима ученика и обавештава их о свим активностима ученика и решава проблеме који настају у процесу образовно-васпитног рада,

. брине се о ученицима свог одељења, за време екскурзије, излета, културних и спортских манифестација и за време других активности ученика,

. организује и спроводи избор ученика у вези рада одељењске заједнице и стара се о дисциплини у одељењу, а у случају настанка материјалне штете које начине ученици, спроводи поступак да се утврде починиоци и надокнади материјална штета школи,

. похваљује успешне и предлаже за награђивање ученике који постижу изузетне резултате у свом раду,

. покреће поступак за утврђивање дисциплинске одговорности ученика, стара се о благовремености изрицања васпитно дисциплинске мере, њеној поступности, сврсисходности и о истом уредно обавештава органе школе и родитеље, односно старатеље ученика

. води рачуна о укључености ученика у ваннаставне активности и обавештава родитеље о распореду истих

. на часовима одељењске заједнице, са ученицима решава евентуалне проблеме на релацији ученик-ученик и ученик-наставник

. развију атмосферу толеранције и међусобног уважавања у одељењу.

Члан 62.

Дужност стручних сарадника (педагога, психолога, библиотекара и сл.) јесу да :

. да својим стручним знањем и саветодавним радом унапређује образовно васпитни рад у школи и пружа стручну помоћ ученицима, родитељима и наставницима по питању која су од значаја за образовање и васпитање,

. остварују сарадњу са ученицима и родитељима, односно старатељима ученика,

. достављају на време записнике, извештаје о успеху ученика и изостанцима ученика директору, односно помоћнику директора школе и извршавају друге обавезе по налогу директора или помоћника директора,

. све одредбе Члана 33, овог Правилника.

Члан 63.

Дужности запослених на помоћно-техничким пословима су да :

. одржавају чистоћу школских просторија, дворишта и спортских терена,

. помажу у раду дежурном професору,

. дежурају према предвиђеном распореду и по сменама које утврди секретар школе те да се не удаљавају са места дежурства, односно са радног места, без дозволе секретара школе или директора

. достављају потребан материјал за наставу,

. одмах обавештавају дежурног наставника, секретара, помоћника директора, о уоченим материјалним штетама у школи, ремећењу образовно-васпитног процеса рада у школи и предузимају благовремено мере да се очува ред и мир у школи, како би се обезбедила безбедност ученика и запослених и спречила материјална штета,

. свакодневно прегледају учионице, радионице и остале просторије у школи, затварају прозоре и врата, погасе светла, провере водоводне, грејне и друге инсталације,

. утврђују стање објекта и о томе обавештавају секретара и помоћника директора школе.

. све одредбе Члана 33

Члан 64.

Запослени чине тежу повреду радне обавезе уколико се не придржавају одредби Правилника о мерама за спровођење заштите и безбедности ученика.

Члан 65.

Међусобни односи наставника, осталих запослених у школи и ученика треба да буду засновани на узајамном поштовању, разумевању и сарадњи у остваривању васпитне улоге школе.

Члан 66.

Школа може у складу са финансијским могућностима наградити наставника, разредног старешину и другог запосленог у школи који својим радом утиче на остваривање бољих резултата рада у образовном раду са ученицима, као и за успостављање већег степена разумевања, сарадње у остваривању васпитне улоге школе.

Члан 67.

Запослени у школи чини лакшу повреду радне дужности ако:

. неоправдано закасни на посао

. пре времена напусти посао, а да претходно није обавестио директора школе, помоћника директора или секретара

. несавесно обавља дежурство

. нерационално користи материјал и опрему школе,

. не поштују правила заштите на раду

. не поштује правила пристојног облачења.

За повреде ових дужности могу се изрећи и јавна опомена, писмена опомена или новчана казна.

Члан 68.

Запослени у школи чине тежу повреду радних обавеза уколико:

. недовољним залагањем или неадекватном реализацијом наставе не обезбеде постизање прописаних исхода код већине ученика,

. угрожавају или повреде физички или психички интегритет детета, односно ученика (физичко кажњавање, морално, сексуално или на други начин учињено злостављање)

. вређају децу, ученике и запослене,

. изражавају националну или верску нетрпељивост,

. подстрекавају на употребу алкохола и наркотика код ученика или то омогућавају, дају или не пријављују употребу и набавку,

. уносе оружје у школу или школско двориште,

. непотпуно, неблаговремено и несавесно воде евиденцију о свом раду и педагошкој документацији,

. неовлашћено мењају податке у евиденцији, односно школској исправи, брисањем, додавањем, прецртавањем или изостављањем података,

. уништавају, оштећују, сакривају или износе евиденцију, односно школске исправе,

. одбијају да деци кажу или образложе оцену,

. одбијају да дају на увид резултате писмене провере знања ученика ученицима, родитељима, односно старатељима,

. одбијају пријем и давање на увид евиденције лицу које врши надзор над радом установе, родитељима, односно старатељима.

. више од три пута учини лакшу повреду радних обавеза.

За повреде наведених дужности може се изрећи новчана казна, суспензија или престанак радног односа.

IV ПРАВИЛА ПОНАШАЊА РОДИТЕЉА, ОДНОСНО СТАРАТЕЉА УЧЕНИКА И ПОСЕТИЛАЦА

Члан 69.

Родитељ, односно старатељ ученика дужан је да:

. прати понашање, учење и успех свог детета, односно да се редовно информише о томе,

. сарађује са одељењским старешином, наставницима и управом школе,

. обавести одељењског старешину или стручне службе у школи о недоласку детета у школу и да у законском року правда изостанке ученика,

. да лично оправда или донесе оправдање одељењском старешини,

. долази у школу примерено одевен,

. да води рачуна о хигијени и облачењу ученика

. поштује захтеве дежурних ученика и радника школе

. сарађује са предметним наставником,

. редовно присуствује родитељским састанцима,

. пружа помоћ школи у остваривању васпитног рада,

. надокнади намерно учињену материјалну штету на школском инвентару, школском објекту или личној имовини ученика и запослених учињену од стране његовог детета или одељења у које дете иде у случају да одељење преузме колективну кривицу,

. доприноси, у складу са својим могућностима остваривању планираних задатака школе, побољшању услова живота и рада

. сарађује са педагошко-психолошком службом и, по потреби, са осталим институцијама које предложе стручни органи школе,

. обавести одељењског старешину о промени адресе становања, телефона и да пружи друге информације од значаја за правилан развој детета

. обавести надлежне у школи о уоченим неправилностима у остваривању права и обавеза ученика

. уколико види или чује информације које су од значаја за школу, у циљу превентивног деловања, обавести одељењског старешину или директора школе

. да на позив одељењског старешине, психолога, педагога, помоћника директора школе и директора школе дође у школу

. да редовно измирује новчана дуговања према школи

. да учествује у раду органа школе у којима је члан

. да се у школској згради и школском дворишту понаша уљудно према запосленима, ученицима и другим лицима која се ту затекну

Члан 70.

Родитељима је забрањено:

. физичко и психичко угрожавање интегритета ученика, запослених и посетиоца

. изазивање сукоба,

. изражавање националне, верске, расне и полне нетрпељивости

. долазак у школу у алкохолисаном стању или под дејством психоактивних супстанци

. пушење у просторијама школе и школском дворишту

. уношење оружја, оруђа и других средстава којима се могу нанети озледе

. неовлашћено узимање инвентара школе или туђе личне имовине

. политичко организовање и деловање у школи,

. улажење аутомобилима у школско двориште,

. секташко деловање,

. контактирање наставника за време трајања часа,

. контактирање са предметним наставницима 15 дана пре краја школске године, а у вези са успехом ученика.

. улажење у учионицу без одобрења наставника

Члан 71.

Школа не може да прикупља финансијска средства од ученика без сагласности Савета родитеља, осим када се ради о материјалној штети коју су ученици нанели школи.

Члан 72.

Лице које није ученик школе или лице запослено у школи, дужно је да на улазним вратима покаже личну карту, службени позив или другу исправу.

Лица из става 1. овог члана не смеју се задржавати у ходницима и другим просторијама школе нити ометати рад, већ се упућују од стране дежурног професора, дежурног ученика, дежурне спремачице или лица из обезбеђења, у простор за пријем посетилаца или у одредишну канцеларију.

Лице које није запослено у школи може бити упућено код директора школе, помоћника директора школе или секретара и педагога школе само уколико има заказано или уколико се директор, помоћник директора, секретар школе или педагог сагласе о пријему истог изузев у изузетним случајевима

Директора, помоћника директора, секретара школе и педагога о наиласку лица из предтходног става обавештава дежурни професор, дежурни ученик, дежурна спремачица или лице из обезбеђења.

V ЗАШТИТА ПРАВА УЧЕНИКА И РОДИТЕЉА ИЛИ СТАРАТЕЉА

Члан 73.

Ученик основне школе, његов родитељ или старатељ има право да поднесе жалбу на оцену, у складу са посебним законом.

Жалба се подноси директору у року од три дана, а за ученика завршног разреда - у року од 24 часа од дана добијања ђачке књижице, односно сведочанства.

Право на приговор директору школе на оцену у току школске године има ученик, односно родитељ или старатељ у року од три дана од саопштења оцене.

Директор школе у року од три дана, у сарадњи са педагошко-психолошком службом, одлучује по приговору. Ако директор оцени да је приговор основан и да је оцена изведена супротно закону, образује комисију за проверу знања ученика.

Оцена комисије је коначна.

VI ПРЕЛАЗНЕ И ЗАВРШНЕ ОДРЕДБЕ

Члан 74.

Ако ученик или запослени не поступа у складу са одредбама овог Правилника чини повреду радне обавезе за које му се изриче васпитно дисциплинска мера, односно дисциплинска мера на начин и по поступку предвиђен законом, Статутом и општим актима школе.

Члан 75.

Ова Правила ступају на снагу у року од 8 дана од дана објављивања на огласној табли школе.

Даном ступања на снагу ових Правила престаје важност Правилника о понашању ученика, запослених и родитеља школе бр. 1719 од 25.12.2004.. године.

За спровођење Правила овлашћен је и одговоран директор школе.

Датум доношења године

Датум објављивања године

Председник Школског одбора

__________________________

Тома Петкоски