На основу чланова 44. и 56. став 1. тачка 1) Закона о основама
основног образовања и васпитања, ( "Службени гласник РС", бр.
62/2003, 64/2003, 58/04, 62/04, 79/05) и члана
98. Статута ОШ "Деспот Стефан Лазаревић" из Београда, Школски
одбор ОШ "Деспот Стефан Лазаревић" на седници од 03.10.2008. године
донео је
ПРАВИЛНИК О МЕРАМА, НАЧИНУ И
ПОСТУПЦИМА
ЗАШТИТЕ И БЕЗБЕДНОСТИ УЧЕНИКА
ОСНОВНЕ ШКОЛЕ "ДЕСПОТ сТЕФАН лАЗАРЕВИЋ"
1. ОПШТЕ ОДРЕДБЕ
Члан 1.
Овим Правилником, у складу са
Законом о основама основног образовања и васпитања, утврђују се мере, начин и
поступак заштите и безбедности ученика за време:
- одржавања образовно - васпитног процеса у
згради Школе и школском дворишту и других активности које организује школа, а
то су:
- за време извођења наставе у природи,
- за време организовања екскурзија и излета,
- за време извођења ваннаставних активности у
организацији школе,
a) спортска и друга такмичења и
манифестације,
b) посета музејима,
c) позориштима,
d) другим школама и организацијама,
e) за време док Школа не ради:
1. државни, верски и остали празници,
2. редовни распусти,
3. нетипични штетни догађаји,
f) у току посета званичних делегација
(домаћих и страних)
-
на
путу од куће и Школе
Члан 2.
Школа
је дужна да упозна ученике, запослене и родитеље, на почетку школске године са
мерама заштите и безбедности ученика, особља, посетилаца, имовине и објеката
школе.
Ученици
имају право на заштиту и безбедност од:
1) поступака других лица,
2) болести и повреда,
3) пожара, поплаве, елементарних
непогода и других природних појава које могу угрозити безбедност.
Члан 3.
Одредбе
Правилника обавезни су да поштују директор школе, запослени у школи, ученици,
родитељи, односно старатељи ученика, и трећа лица када се налазе у школској
згради, школском дворишту или на другом месту на којем се остварује
образовно-васпитни рад или друга
активност у организацији школе.
Запослени,
родитељи и ученици обавезни су да директору, помоћнику директора, дежурном
наставнику или другом овлашћеном лицу пријаве сваку појаву за коју посумњају да
би могла да угрози безбедност ученика.
Одељењске
старешине и наставници који с ученицима обрађују одговарајуће програмске
садржаје обавезни су да ученике упознају са опасностима с којима се могу
суочити за време остваривања образовно-васпитног рада и других активности које
организује Школа, као и с начином понашања који се те опасности избегавају или
отклањају.
2. МЕРЕ ЗАШТИТЕ
Члан 4.
Спровођење
заштите у школи је обавеза школе.
У циљу заштите и безбедности ученика у
школи утврђују се следеће мере:
1) Забрана физичког и вербалног
нарушавања интегритета личности ученика од стране запослених у школи, других
ученика, родитеља и посетилаца;
2) Забрана ношења предмета који могу
угрозити безбедност ученика (ватрено и хладно оружје, предмети који могу нанети
повреде)
3) Заштита од дискриминације ученика од стране запослених у
школи, других ученика и посетилаца;
4) Организовање дежурства наставника
и помоћно-техничког особља за време редовног одвијања наставе и за време
реализовања специфичних ваннаставних активности;
5) Заштита и безбедност на
такмичењима, екскурзијама и на раду у ученичкој задрузи;
6) Да сва места у школи и поред школе
(у школском дворишту) која представљају опасност по ученике, морају бити
редовно одржавана, обележена, сигурна и прописно обележена и осветљена;
7) Забране окупљања непознатих лица у
школском дворишту за време одржавања наставе и у вечерњим сатима,
8) Мере образовне и
информативно-васпитне природе;
9) Друге мере које пропишу:
а)
Надлежни органи локалне самоуправе,
б)
Надлежни органи МУП-а Републике Србије,
в) Надлежни органи Министарства просвете и спорта Републике
Србије,
г)
Надлежни Центар за социјални рад.
Посебна
обавеза директора и помоћника директора је да повремено, а најмање једанпут
месечно, проверава да ли се спроводе мере за остваривање заштите и безбедности
ученика.
Провера
из претходног става овог члана врши се без најаве.
Члан 5.
Мере, радње као и поступци за њихово спровођење предузимају се у циљу заштите и безбедности ученика, особља и објеката Школе од опасности којима могу бити изложени и то:
1) Опасност од пожара,
2) Опасност од струјног удара,
3) Опасност од поплава, земљотреса и
осталих елементарних непогода,
4) Опасност од неовлашћеног уласка у
објекат, присвајања и злоупотребе имовине Школе,
5) Опасност од нарушавања слободе
кретања и физичке безбедности ученика и особља школе, а од лица неовлашћено
присутних у објектима и дворишту школе,
6) Опасност од промета и коришћења
супстанци зависности као што су:
а) наркотици,
б) алкохол,
в) дуван,
7) Опасност која може настати услед
непоштовања основних хигијенско - санитарних норми,
8)
опасност
која може настати услед непоштовања правила дефинисаних актом “ПРАВИЛА
ПОНАШАЊА У ОШ ДЕСПОТ СТЕФАН ЛАЗАРЕВИЋ” ,
9) У случају дојаве о присуству
експлозивних средстава у објекту Школе,
10) У случају повишене приправности
услед потенцијалних терористичких аката, у складу са мерама које прописује
Влада РС и МУП.
Заштита
и безбедност ученика од поступака других лица обухвата:
1) заштиту и безбедност живота и
тела,
2) заштиту и безбедност од сексуалног
и других врста узнемиравања и злостављања,
3) заштиту и безбедност од
дискриминације
4) заштиту и безбедност од
повређивања психичког интегритета личности (вређање, понижавање и слично)
3. НАЧИНИ И ПОСТУПЦИ
ЗАШТИТЕ И БЕЗБЕДНОСТИ УЧЕНИКА
Члан 6.
Заштиту
ученика спроводе сви запослени, а посебно дежурни наставници и запослени који
обавља послове заштите (референт заштите на раду и заштите од пожара), односно
припадници МУП -а.
Члан 7.
Дежурство у школи изводе главни
дежурни наставник, дежурни наставници и помоћно-техничко особље, у складу са
захтевима наставе.
Дежурство
почиње 30 минута пре почетка наставе, а завршава се 15 минута након завршетка
последњег часа.
За
време трајања наставе и других активности, стално су откључана само главна
улазна врата и само једна капија на школском дворишту, она која гравитира
главном улазу у школску зграду.
За
откључавање капија на школском дворишту и улазних врата овлашћени су главни
дежурни наставник и дежурни наставник на улазу који су у обавези да после
завршеног одмора провера да ли су врата забрављена.
Пре
почетка наставе, главни дежурни наставник у присуству домара школе или
спремачице отључава капију на школском дворишту и главна улазна врата. Домар
школе проверава стање школских просторија и о томе обавештава директора,
помоћника директора или секретара и предузима неопходне мере.
Друга
улазна врата која представљају излаз у случају пожара се такође отључавају пре
почетка наставе, и забрављују да би у случају пожара била проходна.
Када
се у Школи не изводи настава нити друге активности, све капије на школском
дворишту и сва улазна врата на школској згради су закључана.
За
откључавање капије и улаза на почетку радног времена у првој смени и за
закључавање капије и улаза на крају радног времена задужене су спремачице на
улазима школе, а њеном одсуству домар школе.
Члан 8.
Школа
ради у две смене и сваког дана има по седам дежурних наставника у смени, а
сменом руководи главни дежурни наставник. По један наставник дежура на сваком
спрату (3), два у дворишту и један
наставник на улазу за млађе разреде.
Главни дежурни наставник за време
великог одмора започиње дежурство у трпезарији школе до доласка дежурног
наставника са другог спрата. После обилази дежурне наставнике, проверава да ли
се дежурство обавља у складу са правилником и води евиденцију у књизи дежурства.
За време великих одмора дежурни
наставник са другог спрата, пошто провери да ли су сви наставници испратили
децу из учионица, дежурство обавља у трпезарији школе. По првом звону враћа се
на дежурство на другом спрату. Дежурни наставници задужени за први спрат и
приземље за време великих одмора, пошто провере да ли су сви наставници
испратили ученике из учионица, дежурство обављају у делу дворишта код улаза за
старије ученике. По првом звону враћају се на место дежурства на првом спрату и
на приземљу. Предметни дежурни наставник задужен за двориште дежурство обавља
на спортском игралишту иза школе и у делу испред спољашњег улаза у кухињу. У
случају невремена, за време великих одмора, након проверавања да ли су сви
ученици напустили учионице, сви наставници дежурају у холу, изузев наставника
који дежурство обавља у трпезарији школе.
Дежурни наставници носе посебну
ознаку.
Члан 9.
Главни
дежурни наставник обавезан је да на дежурство дође 30 минута пре почетка
наставе и да води рачуна о благовременом почетку наставе. У случају недоласка
неког наставника у Школу, обавештава управу Школе, како би се предузеле мере за
обезбеђивање замене.
Координира рад осталих дежурних
наставника, решава евентуалне конфликте међу ученицима и брине о њиховој општој
безбедности у Школи. Води евиденцију у књизи дежурства, а о евентуалним проблемима
обавештава директора, помоћника директора, педагога или психолога Школе.
Члан 10.
Дежурни
наставници обавезни су да на дежурство дођу 20 минута пре почетка наставе, да
се јаве главном дежурном, обављају дежурство у делу Школе предвиђеном
распоредом дежурства, о свим уоченим
променама обавештавају главног дежурног, извршавају његове налоге и омогућавају
безбедан боравак ученика у Школи.
Члан 11.
Дежурни
наставници који дежурају у приземљу дужни су да помогну дежурним наставницима у
дворишту у одржавању реда за време одмора, као и приликом изласка и уласка у
школску зграду.
Члан 12.
Сви наставници су дужни да у школу дођу 10 минута
пре почетка наставе и да на крају сваког часа, односно наставе, напуштају
учионицу (кабинет) тек пошто из ње испрате све ученике на почетку великих одмора
и на крају последњег часа.
Члан 13.
Школа је дужна да организује ванредна
дежурства наставника у складу са планираним активностима (приредбе, такмичења,
излети, посете...)
Члан 14.
Наставник који организује допунски час, претчас,
слободне или неке друге активности, дужан је да 10 минута раније сачека ученике
у холу школе и брине о боравку ученика у школи од почетка до краја ових
активности.
Члан 15.
Директор
школе одговоран је за израду распореда
дежурства и контролу његовог извршавања.
Члан 16.
Помоћно
- техничко особље дежура на свом радном месту и не удаљава се са њега без
дозволе директора или дежурног наставника, помаже у раду дежурним наставницима
у време школског одмора. У сарадњи са дежурним наставницима контролише
присуство и кретање страних лица кроз Школу.
Члан 17.
Помоћно
- техничко особље дужно је да се стара да за време трајања часа улазна врата
Школе буду закључана или под сталним
надзором, да дозволи улазак лицима чији је долазак у Школу
најављен, а осталима тек по одобрењу директора, односно лица које директор
овласти за обављање ових послова.
Члан 18.
У објектима Школе, школском
дворишту и на свим организованим, од стране Школе, екскурзијама, излетима,
посетама, приредбама, рекреативној настави, итд., строго је забрањена куповина,
продаја и употреба дувана, алкохола и наркотика за ученике и наставнике.
Случај из предњег става се одмах пријављује
директору или помоћнику директора школе ради предузимања законских мера.
Члан 19.
Свака повреда Члана 18. (у делу који се односи на наркотике), подлеже обавезној пријави одговарајућој служби МУП-а Србије.
За
поштовање ове клаузуле директно је одговоран директор Школе, као и председник
Школског одбора.
Члан 20.
У
случају да дође до повреде ученика у школи, ученику треба одмах пружити прву
помоћ, а ако је у питању тежа телесна повреда ученика, након указане прве помоћи,
контактирати службу хитне помоћи или одмах одвести ученика у најближу
здравствену установу. Обавезно обавестити родитеље.
Члан 21.
Прву
помоћ у случају повреде или здравствених проблема ученика дужни су да пруже сви
запослени према својим могућностима и знању.
Члан 22.
Школа
је дужна да на видљивом и лако приступачном месту постави ормарић са прописаним
санитетским средствима за пружање прве помоћи, са спољне стране обележен знаком
црвеног крста.
Члан 23.
Ради остваривања заштите и безбедности ученика од болести и повреда, школа:
1) води бригу о уредности и чистоћи школских просторија и школског дворишта;
2) води бригу о обављању прописаних лекарских прегледа запослених и ученика;
3) према својим могућностима обезбеђује коришћење школског намештаја, наставних и других средстава који су безбедни за употребу и одговарају психофизичким својствима ученика;
4) према својим могућностима примењује стандарде и нормативе који се односе на школски простор, број ученика у одељењу и друге услове за обављање делатности;
5) обезбеђује надзор наставника или стручног сарадника за време рада на уређајима или с предметима који могу изазвати повреду, као и за време извођења активности које представљају потенцијалну опасност за настанак повреде;
6) предузима мере у случају промена код ученика које се односе на његово здравствено стање и о томе обавештава његовог родитеља;
7) родитеља ученика чије
здравствено стање, према процени директора,
наставника или стручног сарадника, може представљати опасност за друге
ученике, обавезује да таквог ученика одведе на одговарајући преглед и забрањује
му долазак на наставу и друге активности које организује школа, док надлежни
лекар не потврди да опасност не постоји;
Ученика чије здравствено стање, према налазу надлежног лекара, представља опасност за остале ученике, родитељи не смеју слати на наставу нити на друге активности у организацији школе.
Члан 24.
Непоштовање
мера из члана 4. овог Правилника од стране запослених у школи повлачи
дисциплинску одговорност и по потреби, подношење кривичне пријаве.
Директор
је дужан да предузме одговарајуће законске мере према запосленима који физички
кажњавају или вређају личност ученика, и неодговорним односом према раду утичу
на безбедност ученика у школи.
Члан 25.
Директор
школе:
-
разматра
стање заштите и безбедности ученика најмање једном месечно,
-
усмерава
рад референта заштите на раду и заштите од пожара и даје му конкретне задатке,
-
разматра
извештаје и анализе референта заштите на раду и заштите од пожара о условима
заштите и безбедности у школи,
-
подноси
Школском одбору предлоге за предузимање одговарајућих мера за обезбеђивање и
унапређивање заштите и безбедности ученика у школи,
-
обавештава
Школски одбор о стању заштите ученика у школи.
Члан 26.
Школа
је у обавези да на почетку сваке школске године упозна родитеље са могућношћу
осигурања ученика од последица несрећног случаја (незгоде) које се могу
евентуално десити и са условима под којима се врши осигурање.
Школа
је такође у обавези да, уколико постоји заинтересованост родитеља, буде
посредник између њих и осигуравајуће организације, како би родитељ, уплатом
премије осигурања, омогућио свом детету заштиту од свих ризика у свакодневном
животу (у Школи, код куће, на путу, екскурзији, летовању и сл.).
Члан 27.
Школа ће преко представника родитеља у Савету родитеља упознати родитеље са понудама о осигурању које су стигле у Школу и посредоваће између њих и осигуравајуће компаније за коју се они определе.
Заштита
од Пожара
Члан 28.
Мере заштите од пожара изнете у овом Правилнику у потпуности су усаглашене са Законом о заштити од пожара.
У циљу ефикаснијег
функционисања система противпожарне заштите, а ради безбедности ученика, особља
и објеката Школе, Школа је посебно дужна да:
a)
минимално
поседује одговарајуће – законом прописане и исправне – уређаје, опрему и
средства за гашење пожара,
b)
обезбеди
излазе и пролазе за евакуацију ученика и особља у случају избијања пожара,
c)
уклони
запреке и веће предмете који би представљали сметњу за евакуацију и ефикасно
гашење пожара,
d)
посебно
обезбеди и осигура запаљиве материје и уређаје који евентуално могу бити
изазивачи пожара или његовог бржег ширења.
Члан 29.
Врсте уређаја,
опреме и средства из Члана 28. овог Правилника као и места на којима се она
постављају одређују се сагласно упутству произвођача, а у зависности од
величине и облика површине простора, распореда просторија, спратности зграде
Школе и близине евакуационих пролаза и излаза у циљу неутралисања и спречавања
ширења пожара.
Члан 30.
Уређаји, опрема и
средства за гашење и спречавање настанка пожара, морају се одржавати у
исправном стању, наменски користити и бити посебно означена, и увек лако
доступни за евентуалну употребу.
Члан 31.
Излази,
помоћни излази за случај пожара, противпожарни пут и сви пролази који се у случају
пожара могу користити морају бити видно означени и разумљиви и за децу која још
не знају да читају.
Члан 32.
Прва
недеља почетка сваке школске године искористиће се, између осталог и за
упознавање како ученика тако и особља Школе, са:
a)
овим
Правилником
b)
распоредом
излаза, помоћних излаза, пролаза и противпожарним путем
c)
распоредом
и начином употребе и руковања противпожарним средствима
d)
мерама
и обавезом придржавања мера и поступака за спречавање избијања пожара.
Заштита
од струјног удара и удара грома
Члан 33.
Мере и поступци заштите од струјног удара предузимају се према стандардима и упутствима који се примењују за постављање и одржавање електро инсталација, инсталираних у објектима и дворишту Школе.
Мере заштите и
обезбеђења од удара грома, предузимају се, такође, према нормативима и
стандардима заштите од грома.
Члан 34.
За Особље Школе, а посебно,
наставно особље, Школа ће, најмање, једном годишње организовати обуку за
пружање прве помоћи у оквиру које ће се обавезно указати на начин пружања прве
помоћи након претрпљеног струјног или удара грома.
Ради остваривања заштите и безбедности од
електричне струје, домар проверава исправност електричних инсталација и
предузима потребне мере у случају уочених промена које могу угрозити
безбедност.
Сви запослени и ученици обавезни су да без
одлагања обавесте домара, директора или секретара о уоченим променама на
електричним инсталацијама, које могу угрозити безбедност.
Уређаји, други предмети и материје који се
користе у наставном процесу, за одржавање хигијене или у друге сврхе морају се
држати ван домашаја неовлашћених лица, ако могу представљати опасност по живот
и/или здравље ученика.
Ради остваривања заштите и безбедности од
удара грома, школа редовно проверава
исправност громобранских инсталација.
Сви запослени и ученици
обавезни су да без одлагања обавесте домара, директора или секретара о уоченим
променама на громобранским инсталацијама, које могу довести у питање њихово
функционисање.
Школа је обавезна да за време грмљавине
обезбеди да ученици буду у школској згради.
Заштита
од поплава, земљотреса и других елементарних непогода
Члан 35.
Мере, радње и
поступци у циљу заштите и безбедности ученика, особља као и објеката Школе
од поплава, земљотреса и других
елементарних непогода спроводе се у сарадњи са надлежним телима и органима
јединице локалне самоуправе, као део укупних мера које се предузимају за
заштиту становништва од наведених опасности за територију општине Звездара,
односно за територију града Београда.
Заштита и безбедност на путу између куће и школе
Члан 36.
Директор и
запослени прате стање саобраћајне сигнализације на прилазима школи.
Сваки запослени обавезан је да о уоченим недостацима на саобраћајној сигнализацији обавести директора или помоћника директора, који ће ради решавања проблема ступити у контакт с надлежним установа.
Члан 37.
Школа пред надлежним органима покреће
иницијативе ради побољшања безбедности у саобраћају на прилазима школи
(постављање “лежећих полицајаца”, семафора и других уређаја, организовање дежурства
саобраћајних полицајаца итд.).
Члан 38.
Поред активности усмерених на побољшање
безбедности у саобраћају, у вези са заштитом и безбедношћу ученика на путу од
куће до школе и обратно, директор и запослени из реда наставног особља:
1) опомињу ученика којег
сретну на његовом путу од куће до школе или обратно, ако се небезбедно понаша;
2) о сваком небезбедном понашању ученика
обавештавају његовог одељењског старешину, који о томе обавештава његовог
родитеља и предузима друге мере;
Заштита и безбедност ван зграде школе и школског дворишта, за време
остваривања образовно-васпитног рада и других активности које организује школа
Члан 39.
На остваривање заштите и безбедности
ученика за време боравка на излету, екскурзији или настави у природи, као и за
време извођења неке друге активности ван зграде школе и школског дворишта, примењују
се основне одредбе овог правилника, а сходно се примењују његове одредбе о
остваривању заштите и безбедности ученика у згради школе и школском дворишту.
Поред одредаба из става 1.
овог члана, на остваривање заштите и безбедности учееника ван зграде школе и
школског дворишта, за време остваривања образовно-васпитног рада и других
активности које организује школа, примењују се и одредбе чл. 4 и 5. овог Правилника.
Члан 40.
Приликом избора понуђача за извођење
излета, екскурзија, наставе у природи и сличних активности с ученицима, школа
ће посебну пажњу посветити његовој оспособљености за остваривање заштите и
безбедности ученика за време активности која се организује.
Оспособљеност понуђача за
остваривање заштите и безбедности ученика односи се нарочито на:
1) поседовање одговарајуће
лиценце за рад;
2) кадровску и техничку опремљеност за
организовање путовања ученика;
3) кадровску и техничку опремљеност за
остваривање заштите и безбедности ученика у објекту у којем су смештени
(физичко и техничко обезбеђење објекта, обезбеђена медицинска помоћ и тако
даље);
4) квалитет исхране ученика.
Заштита деце од насиља
Члан 41.
Школа је дужна да обезбеди услове
за заштиту деце од свих облика насиља, злостављања и занемаривања.
Под
насиљем се подразумева сваки облик једанпут учињеног или поновљеног вербалног
или невербалног понашања које има за последицу стварно или потенцијално
угрожавање здравља, развоја и достојанства деце.
Заштита
деце од насиља обухвата мере и поступке у случају појаве насиља међу децом,
насиља од стране одрасле особе запослене у школи и насиља од стране одрасле
особе која није запослена у школи.
Члан 42.
Физичко насиље је понашање које
доводи до стварног или потенцијалног телесног повређивања детета.
Психолошко
или емоционално насиље је оно понашање које доводи до тренутног или трајног
угрожавања психичког или емоционалног здравља и достојанства детета.
Социјално
насиље је понашање које има за последицу искључивање из групе или
дискриминацију детета по било ком основу.
Сексуално насиље подразумева
укључивање детета у било какву контактну или неконтактну сексуалну активност.
Члан 43
Школа је дужна да формира Тим за
заштиту деце од насиља који је састављен од чланова из редова наставног особља,
запослених, родитеља, чланова локалне самоуправе и ученика. Чланови из редова
запослених су стални чланови и бирају се на период од четири године. Обавезни
чланови тима су директор, помоћник директора, педагог и психолог.
Чланове тима решењем
именује директор школе из реда запослених који показују високу професионалност
у раду, имају добре комуникативне способности и у својој личној и
професионалној биографији немају елемената насилног понашања.
Приликом именовања чланова
тима, директор обезбеђује да током радног времена школе увек неко од чланова
тима буде на располагању.
Задаци и план рада Тима за
заштиту деце од насиља утврђују се Годишњим програмом рада школе.
Члан 44.
Тим, у сарадњи са запосленима, родитељима,
децом/ученицима и локалном заједницом, обезбеђује примену Посебног протокола и креира политику,
правац развоја установе у којој се:
· учи, развија и негује култура
понашања и уважавање личности детета,
· поштује права детета,
· не толерише насилно понашање и не
ћути о насиљу, развија одговорност свих за заштиту деце од насиља
Члан 45.
Школа је дужна да изради Програм
заштите деце од насиља који садржи мере превенције и мера интервенције. За
израду програма и подношење извештаја задужен је Тим за
заштиту деце од насиља. Поред чланова тима могу се
укључити и други заинтересовани који имају афинитет и мотивисани су за
планирање и извештавање у овој области.
1. Мере превенције
Члан 46.
Ради спречавања свих врста насиља
над децом школа је дужна да примењује мере превенције чији су циљеви:
-
стварање
и неговање климе прихватања, толеранције и уважавања;
-
укључивање
свих интересних група (деца, запослени у школи, родитељи, локална заједница) у
доношење и развијање програма превенције;
-
подизање
нивоа свести за препознавање насиља;
-
дефинисања
поступака за заштиту од насиља и реаговања у ситуацијама насиља;
-
информисање
свих интересних група о поступцима заштите;
-
унапређивање
компетенција свих интересних група за уочавање и решавање проблема насиља.
.
Члан 47.
Мере превенције су саставни део
Програма заштите деце од насиља и других програма који се у школи реализују и школа
је дужна да их планира годишњим програмом рада, а на основу анализе учесталости
случајева насиља, заступљености различитих облика насиља, броја повреда,
сигурности школског објекта и дворишта и сл.
Члан 48.
Посебно место у реализацији мера превенције има одељењски старешина. Он је дужан да се адекватно припреми за реализацију часова одељењског старешине и да реализује све активности предвиђене Годишњим програмом рада. Дужан је да у одељењу гради атмосферу толеранције и међусобног уважавања, прати понашање ученика и спроводи превентивне и корективне мере, сарађује са родитељима и педагошко психолошком службом у циљу повећања безбедности ученика.
Члан
49.
Сви наставници
разредне и предметне наставе су у обавези да адекватним вођењем часа, одржавањем
радне дисциплине, подстицањем код ученика поштовања личности, упућивањем на
правила понашања, предузимањем превентивних и корективних мера код ученика који
непоштују правила понашања, указивањем на проблеме из области безбедности и
насилног понашања одељењском старешини, родитељима
и педагошко психолошкој служби, доприноси обезбеђивању безбедности ученика у
школи. Наставници су дужни да воде евиденцију о појавама насилног понашања и да
теже облике пријаве одељењском старешини, педагошко психолошкој служби, Тиму за
заштиту деце од насиља или директору и помоћнику директора Школе.
У току реализације
редовног школског програма наставници су дужни да реализују задатке предвиђене
Програмом за заштиту деце од насиља.
Члан
50.
Помоћно техничко
особље, стручни сарадници и други запослени из редова ненаставног особља дужни
су да пријаве сваки облик насилног понашања коме присуствују педагошко
психолошкој служби Школе, члановима Тима за заштиту деце од насиља из редова
наставника или директору и помоћнику директора школе.
2. Мере интервенције
Члан 51.
Процедура поступања у ситуацијама насиља обухвата:
- Сазнање
о насиљу
- Прекидање,
заустављање насиља
- Смиривање
ситуације
- По
потреби, хитно обавештавање полиције, хитне помоћи, родитеља
- Консултације
унутар установе ради процене ризика и израде плана заштите за учеснике (по
потреби предузимање
законских мера у складу са прописима који регулишу дисциплинску
одговорност ученика и запослених)
- Реализација
договорених активности
- Праћење
ефеката предузетих мера
Члан 52.
Сазнање о
насиљу – откривање одвија се:
-
опажањем
или добијањем информације да је насиље у току;
-
сумњом
да се насиље дешава на основу препознавања спољашњих знакова или специфичног
понашања детета и породице, или путем поверавања непосредно од самог детета или
посредно од стране треће особе (вршњака, родитеља и сл.).
Члан 46.
Сваки запослени у школи који има
сазнање да је насиље у току дужан је да реагује тако што ће прекинути насиље
или позвати помоћ, уколико процени да самостално не може да прекине насиље.
Након прекидања насиља запослени
који је прекинуо насиље дужан је да у складу са конкретним околностима обезбеди
сигурност детета.
Члан 53.
После интервенције о случају
насиља обавезно се обавештава одељењски старешина који води писмену евиденцију
о томе.
Члан 54.
Одељењски старешина дужан је да по
стицању сазнања да се насиље десило или да постоји сумња да се насиље дешава
организује консултације чији циљ је да се:
- разјасне околности и анализирају
чињенице везане за случај насиља;
-
процени ниво ризика и направи план заштите;
-
донесе одлука о начину реаговања и праћења.
Члан 55.
Консултације се обављају у оквиру школе са
колегама, Тимом за заштиту деце од насиља, психологом, педагогом и директором,
поштујући принцип поверљивости.
Низак ниво ризика
насилничког понашања постоји када је за решавање случаја довољно ангажовање
оног ко је открио насиље. Одељењски старешина предузима додатне мере, ако је
потребно, прати понашање, укључује родитеље и сл. Обавезно води евиденцију.
Умерени ниво ризика
насилничког понашања постоји када је за решавање случаја потребно укључивање
других лица у оквиру школе (одељењски старешина, родитељи, други ученици, психолошко-педагошка
служба, Тим за заштиту деце од насиља, директор), и ако се насилничко понашање
које има низак ниво ризика понавља од стране истих актера. Тада се формира
унутрашња мрежа заштите, врше се консултације на нивоу школе, предлажу
корективне мере, дефинишу улоге и одговорности запослених, деце и родитеља,
прати понашање ученика и ако је потребно врши кориговање првобитно предложених
мера.
Висок ниво ризика
насилничког понашања постоји када школа нема капацитета за решавање и обраћа се
другим институцијама: Министарству унутрашњих послова, Центру за социјални рад,
здравственим институцијама.
Члан 56.
Када се ради о насиљу средњег нивоа ризика, у зависности
од сложености ситуације, консултације се могу обавити и са службама изван
школе:
- центром за социјални рад;
- здравственом установом;
- Министарством унутрашњих послова.
Члан 57.
Након обављања консултација предузимају се следеће мере:
-информисање родитеља (старатеља) о насиљу
-договор о заштитним мерама према детету (детету
над којим је извршено насиље и детету које је извршило насиље);
-организовање посебних програма оснаживања деце за
конструктивно поступање у ситуацијама насиља;
- предузимање законских мера у складу са прописима
који регулишу дисциплинску одговорност ученика и запослених
Члан 58.
У случају када постоји
сумња да је дете жртва злостављања или занемаривања од стране родитеља или одрасле
особе која није запослена у школи, директор школе подноси пријаву надлежној
институцији:
- здравственој установи (уколико је детету
неопходна здравствена заштита);
- Министарству унутрашњих послова
- центру за социјални рад.
Пријава садржи податке о
детету и разлоге за упућивање.
Пре подношења пријаве
потребно је обавестити родитеље, осим ако постоји процена да ће тиме бити
угрожена безбедност детета.
Члан 93.
Нико од запослених у школи није овлашћен да
спроводи истрагу или доказивање злостављања и занемаривања у породици. Задаци
школе у случају постојања сумње исцрпљују се подношењем пријаве.
Члан 60.
Сваки запослени у школи дужан је да директору
школе пријави насиље од стране запослених у школи према детету.
Уколико је због случаја
насиља од стране наставника према детету покренут дисциплински поступак,
директор школе дужан је да наставника удаљи са рада до окончања дисциплинског
поступка.
Члан 61.
Евиденцију о појавама насиља дужни су да воде:
·
Одељењски
старешина
·
Педагошко-психолошка
служба
·
Директор
и помоћник директора
·
Тим
за зашиту деце од насиља
Једном месечно одељењски старешина је дужан да
прегледа евиденцију и ако уочи учестало понављање различиттих облика насилног
понашања код истих ученика, да о томе обавести педагошко психолошку службу.
Педагошко психолошка служба је дужна да прегледа
докуменатацију једном месечно и планира превентивни рад са ученицима код којих
су присутни ризични фактори који могу условити појаву различитих облика
насилног понашања, као и корективни рад.
Директор школе је у обавези да једном у току
класификационог периода организује састанак чланова Тима за заштиту деце од
злостављања на коме ће се разматрати питања из области заштите деце од насиља,
анализирати реализација програма о заштити деце од насиља, прегледати постојећа
документација и евиденција и доносити мере унапређења.
Тим за заштиту деце је дужан да води евиденцију о
тежим облицима насилног понашања и евиденцију о реализацији планираних
активности из Програма о заштити деце.
Члан 62.
Школа је дужна да изради формуларе за пријаву и
евиденцију насиља, као и формуларе за праћење предложених мера у оквиру
реституције.
Документација о појавама насиља чува се на сигурном месту, како би се обезбедила
поверљивост података и заштита приватности ученика.
4. Мере образовне и
информативно-васпитне природе
Члан 63.
У циљу сталног унапређења, овим Правилником прописаних мера и поступака за заштиту и безбедност ученика, особља и објеката Школе, Школа ће перманенто спроводити и активности образовног и информативно-васпитног карактера.
Образовне и информативно-васпитне активности организоваће се у сарадњи са надлежним одељењима МУП-а Републике Србије као и другим институцијама које се баве заштитом и безбедношћу ученика и грађана.
Ове мере ће се спроводити кроз
разне видове предавања, трибина или специјализованих семинара како за особље
Школе, тако и за ученике и родитеље.
5. Сарадња са државним органима и ораганима локалне самоуправе
1) САРАДЊА
СА ГРАДСКИМ СЕКРЕТАРИЈАТОМ ЗА ОСНОВНО ОБРАЗОВАЊЕ И ВАСПИТАЊЕ
Члан 64.
Школа
води уредну евиденцију о редовном похађању наставе свих уписаних ученика, као и
евиденцију о деци доспелој за упис у први разред, по списковима које добија од
надлежног органа.
Уколико
ученик дуже од 15 дана не похађа наставу, а Школа не може да успостави контакт
са родитељима или старатељима ученика, са насталом ситуацијом упознаће се
Градски секретаријат, а у циљу
предузимања законских мера и спречавање ситуације у којој би се ученик налазио
без заштите и надзора.
Школа
ажурира спискове деце доспеле за упис у први разред и доставља их Градском
секретаријату за основно образовање и васпитање, чиме се остварује увид у број
уписане деце сваке школске године.
2) САРАДЊА СА
МИНИСТАРСТВОМ ПРОСВЕТЕ И СПОРТА
Члан 65.
У
сарадњи са Министарством просвете и спорта, Школа се стара да сви облици
васпитно-образовног рада теку без застоја и проблема, да свеукупни односи
учесника наставног процеса буду такви да ученици Школе буду заштићени од свих
облика дискриминације и насиља.
Члан 66.
Школа ће се консултовати са
надлежним службама Министарства просвете у вези са решавањем проблема из
области безбедности деце у школи.
3) САРАДЊА СА МИНИСТАРСТВОМ
САОБРАЋАЈА И ТЕЛЕКОМУНИКАЦИЈА
Члан 67.
Школа
даје предлоге надлежним службама Министарства саобраћаја и телекомуникација, да
хоризонтална и вертикална саобраћајна сигнализација у околини Школе буде
постављена на начин на који ће се обезбедити максимална безбедност ученика
приликом доласка и одласка из Школе.
6) САРАДЊА СА
МИНИСТАРСТВОМ УНУТРАШЊИХ ПОСЛОВА
Члан 68.
Овај
вид сарадње одвија се првенствено кроз свакодневни обилазак Школе и околине од
стране патроле ОУП-а ЗВЕЗДАРА, ради контролисања услова за несметан рад Школе и
спречавања настанка потенцијалних проблема.
Школа,
такође, остварује и сарадњу са надлежним инспекторима службе за малолетничку
деликвенцију, којима се пријављује свака ситуација у Школи или у понашању
ученика која може угрозити безбедност других ученика Школе.
У
време ваннаставних активности везаних за Школу (екскурзије, излети, настава у
природи и сл.), Школа је у обавези да благовремено пријави свако путовање
ученика, како би радници МУП-а обавили
преглед ангажованих аутобуса и старали се о безбедности ученика за време
трајања путовања.
Од
надлежних органа Управе саобраћајне полиције Школа ће тражити да се обезбеди
појачана контрола саобраћајница у околини Школе, а у сарадњи са њима Школа ће
серијом предавања и приказивања филмова о понашању деце у саобраћају и
познавању саобраћајних прописа подизати ниво образовања ученика у овом смислу.
Педагошко-психолошка служба Школе, у сарадњи
са одељењским старешином,остварује увид у породичне прилике и свако уочено
злостављање деце пријављује надлежним службама Министарства унутрашњих послова.
5) САРАДЊА СА
ЦЕНТРОМ ЗА СОЦИЈАЛНИ РАД
Члан 69.
Педагошко-психолошка
служба Школе, у сарадњи са одељењским старешином, остварује увид у породичне
прилике, кад уочи промене у понашању и учењу ученика и у случају констатације
да постоји недовољна брига и надзор у породици, обраћа се Центру за социјални
рад, у циљу предузимања мера ради пружања помоћи ученику.
4. ПРОПИСИВАЊЕ, АНАЛИЗА И ПРОЦЕНА ПРЕДУЗЕТИХ МЕРА ЗАШТИТЕ И БЕЗБЕДНОСТИ
УЦЕНИКА, ОСОБЉА и ОБЈЕКАТА ШКОЛЕ
Члан 70.
Под условима и на
начин описан у преамбули овог правилника ПРАВИЛНИК О МЕРАМА ЗА ЗАШТИТУ И
БЕЗБЕДНОСТ УЧЕНИКА, ОСОБЉА И ОБЈЕКАТА ШКОЛЕ доноси ШКОЛСКИ ОДБОР ОШ „Деспот
Стефан Лазаревић“.
Члан 71.
Због
ефикаснијег рада, задовољавања захтева, како предмета овог правилника тако и
свих заинтересованих (ученици, особље Школе, родитељи, локална управа,…) Школски
одбор ће формирати комисију “КОМИСИЈА
ЗА ЗАШТИТУ И БЕЗБЕДНОСТ УЧЕНИКА, ОСОБЉА И ОБЈЕКАТА ОШ ДЕСПОТ СТЕФАН ЛАЗАРЕВИЋ”.
Члан 72.
Комисија
из претходног члана биће изабрана у следећем саставу:
- председник Школског одбора,
- директор Школе,
- школски педагог,
- представник Тима за заштиту деце од
насиља
- представник Савета родитеља и
- представник ученика.
Члан 73.
КОМИСИЈА
ЗА ЗАШТИТУ И БЕЗБЕДНОСТ УЧЕНИКА, ОСОБЉА И ОБЈЕКАТА ОШ „ДЕСПОТ СТЕФАН ЛАЗАРЕВИЋ“
имаће следеће обавезе и права:
a)
перманентно одржавање правилника актуелним, а у смислу:
a.
подношење предлога за измену и допуну правилника због измене законских
или других прописа који ову материју регулишу,
b.
подношење предлога за измену и допуну Правилника због захтева
проистеклих из уочених недостатака у примени правилника,
b)
контрола примене правилника,
c)
процена ефикасности примене правилника и предлагање мера за његову
ефикаснију примену.
5. ПРЕЛАЗНЕ И ЗАВРШНЕ ОДРЕДБЕ
Члан 74.
Измене и допуне овог Правилника обављају се на исти
начин на који је Правилник донет.
Члан 75.
Даном ступања на снагу овог
Правилника престаје да важи Правилник о
мерама, начину и поступцима заштите и безбедности ученика ОШ „Деспот Стефан
Лазаревић“ заведен под дел. бр. 1318 од 25.09.2003.године
Члан 76.
Овај Правилник ступа на снагу 8 (осам) дана од дана објављивања на огласним таблама ОШ "Деспот Стефан Лазаревић".
Председник Школског
одбора
__________________________
Тома
Петкоски
Правилник је заведен
под деловодним бројем _________, од _____________ 2008. године, објављен је на
огласној табли школе дана ________ 2008. године, а ступио је на снагу дана
________, 2008. године.
СЕКРЕТАР ШКОЛЕ